教師對任務激烈的義務心跟不斷改進、樂于奉獻等精力也會給老師以激烈的影響跟感染，起到催化跟鼓勵的感化。

㈣考生根據抽簽的次序停止備課跟考察，主意向考官報告本人所報崗位、考察序號以及本人除姓名外的基本情況、特長跟報考本崗位的上風。提示：本次考察將教案的文字謄寫等教師基本功歸入考察內容。

㈡口試從頭腦才能、開展潛質、言語表達跟儀容儀表四方面停止考察，滿分30分，合格分數線18分。營業考察跟口試一體停止。經由過程營業考察跟口試斷定為擬聘請人選的考生，須參加線上資格復審。

修養計劃內容應包含修養目標、修養重難點、修養資本跟手段、重要修養方法跟修養過程等。體檢跟考察不合格的，依總成績的排序停止遞補，終極擬聘請成果將在房山區國平易近當局網站跟房山區人事測驗核心網站公示，公示期滿后，對無異議人員操持相干聘請手續。

六、留神事項㈠因為團體原因，考生如未按規準時光進入候考室、備課室、綜合考察課堂，則視為放棄考察資格。

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社會實驗期是指青少年時代，不是學齡階段。公道的處罰能惹起老師的當真反思。

中公講師剖析：老師現有的頭腦品德程度跟外界提出的頭腦品德請求之間的抵觸是老師頭腦品德開展的動力?；顒痈煌堑掠^程的基本。